Deprecated: Methods with the same name as their class will not be constructors in a future version of PHP; plgContentJComments has a deprecated constructor in /home/kamyshishk/kamyshishkola.ru/docs/plugins/content/jcomments/jcomments.php on line 25
Расписание ВПР на 2018 год
Официальное расписание ВПР на 2018 год.
| Предмет (ВПР) | 4 класс | 5 класс | 6 класс | 11 класс |
| Русский язык | 17 апреля - диктант 19 апреля - тестовые задания |
17 апреля | 25 апреля | - |
| Математика | 24 апреля | 19 апреля | 18 апреля | - |
| Окружающий мир | 26 апреля | - | - | - |
| История | - | 24 апреля | 15 мая | 21 марта |
| Биология | - | 26 апреля | 20 апреля | 12 апреля |
| География | - | - | 27 апреля | 3 апреля |
| Ин.яз | - | - | - | 20 марта |
| Химия | - | - | - | 5 апреля |
| Физика | - | - | - | 10 апреля |
| Обществознание | - | - | 11 мая | - |
Сводная таблица результатов ВПР 4 класс по математике от 14.03.2016
|
№ п/п |
Ф.И. учащихся |
Вариант |
№ Задания |
Общий балл (макс 18б) |
||||||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5(1) |
5(2) |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11(1) |
11(2) |
12 |
|||||
|
1 |
Антонюк Артур |
В-13 |
1 |
1 |
2 |
0 |
1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
х |
8 б |
|
|
2 |
Бураков Юрий |
В-16 |
0 |
1 |
2 |
1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
8 б |
|
|
3 |
Глейх Виктория |
В-16 |
1 |
1 |
2 |
1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
2 |
1 |
0 |
0 |
0 |
10 б |
|
|
4 |
Глейх Софья |
В-16 |
1 |
1 |
2 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
2 |
1 |
0 |
1 |
х |
12 б |
|
|
5 |
Зомерфельдт Андрей |
В-13 |
1 |
1 |
2 |
0 |
1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
8 б |
|
|
6 |
Крейф Кирилл |
В-16 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
6 б |
|
|
7 |
Кривич Денис |
В-16 |
1 |
1 |
2 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
2 |
1 |
0 |
х |
9 б |
|
|
8 |
Кригер Жанна |
В-13 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
12 б |
|
|
9 |
Табулдыков Денис |
В-13 |
1 |
0 |
2 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
2 |
1 |
1 |
0 |
0 |
11 б |
|
Пробная ВПР
В марте учащиеся 4 класса вновь писали пробную ВПР по математике, русскому языку и окружающему миру. Структура работы не вызвала неуверенности.
Результаты по сравнению с предыдущим написанием незначительно, но все же улучшились.
Подготовка к работе продолжится в апреле месяце. Для качественной подготовки учащихся к ВПР используется:
- индивидуальная работа с учащимися
- организована работа факультативов по русскому языку и математике
- приобретены рабочие тетради по русскому языку и математике.
Сроки проведения ВПР.
|
Предмет |
Дата проведения |
Начало работы |
|
Русский язык (диктант) |
11 мая |
10.00 |
|
Русский язык (часть 2) |
13 мая |
10.00 |
|
Математика |
17 мая |
10.00 |
|
Окружающий мир |
19 мая |
10.00 |
Всероссийские проверочные работы
По вопросам о проведении всероссийских проверочных работах.
Обращаться по телефону 26-1-77, через сайт "Обращение граждан" или элекронную почту:
директор школы Слепухин Вадим Иванович - Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.;
заместитель директора по УВР Кербер Наталья Владимировна - Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.;
Электронный адрес школы - Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра..
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки в соответствии с поручением Министерства образования и науки Российской Федерации с 2015 года начинает проведение Всероссийских проверочных работ.
В апреле – мае 2016 года все обучающиеся 4-го класса примут участие во Всероссийских проверочных работах по математике, русскому языку, окружающему миру.
В дальнейшем проведение таких работ планируется по итогам каждого учебного года: в 2016 году – для 4-х классов, в 2017 году – для 4-х и 5-х классов и так далее.
Всероссийские проверочные работы не являются аналогом ЕГЭ – это обычная контрольная работа. Результаты проверочных работ позволят школам и родителям оценить реальный уровень знаний обучающихся, а также будут полезны для совершенствования преподавания учебных предметов в общеобразовательных организациях и развития региональных систем образования.
